Meidän erityisessä työssämme ketään ei jätetä yksin. Lähtökohtana on, että lapsi perheineen on vahvasti ja tasavertaisesti mukana oman elämänsä suunnittelussa. Vakavasti oireilevien lasten käytöksen taustalla on syitä, jotka otetaan huomioon lapsen hoidossa ja opetuksessa. Teemme tiivistä yhteistyötä muiden viranomaisten ja eri toimijoiden kanssa sekä osallistumme yhteiskunnalliseen vaikuttamiseen. Työ on vaativaa, mutta vaikeistakin tilanteista selvitään yhdessä.

Valtion koulukodit on vaativan sijaishuollon ja vaativan erityisen tuen perusopetuksen valtakunnallinen palveluntuottaja. Valtion koulukotien toiminnasta on säädetty laissa Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen alaisista lastensuojeluyksiköistä (1379/2010). THL sekä opetushallitus vastaavat koulukotitoiminnan ja koulukodeissa järjestettävän opetuksen tulosohjauksesta.

Etsimme joukkoomme nyt sosionomi (AMK) tutkinnon omaavaa erityisohjaajaa.

Erityisohjaaja hoitaa, kasvattaa ja ohjaa yksikköönsä sijoitettuja lapsia yhteistyössä moniammatillisen henkilöstön kanssa. Hän vastaa osaltaan siitä, että hoito ja kasvatus ovat yksilöllisten tavoitteiden ja Valtion koulukotien hoitomallien mukaista. Erityisohjaaja huolehtii arjen sujumisesta ohjaamalla lapsia heidän yksilölliset valmiutensa huomioiden. Hän dokumentoi asiakastietojärjestelmään ja tekee tarvittavat dokumentit yksikössä sovitulla tavalla.

Erityisohjaaja vastaa lasten ja yhteisön turvallisuudesta luomalla vakauttavaa ilmapiiriä ja toimimalla sovittujen sääntöjen mukaisesti ennaltaehkäisten väkivalta-, kiusaamis- ja häirintätilanteiden syntymistä. Hän huolehtii tarvittaessa kriittisten tilanteiden hoitamisesta ja lastensuojelulain mukaisten rajoitustoimenpiteiden tekemisestä. Työ sisältää kodinhoidollisia tehtäviä.

Sosionomi (AMK) tai aiempi opistotasoinen tutkinto.

Odotamme sitoutumista Valtion koulukotien strategian ja arvojen mukaiseen työskentelyyn sekä kykyä toimia osana moniammatillista tiimiä ja työyhteisöä. Odotamme myös valmiuksia ja halukkuutta sitoutua yhteisölliseen työhön, sekä avoimuutta ja rohkeutta toimia itsenäisesti työssä ja työryhmän jäsenenä. Lisäksi odotamme hyviä työelämä- ja vuorovaikutustaitoja sekä soveltuvuutta vaativaan lastensuojelun sijaishuollon työhön.

Työ sisältää myös kuljetustehtäviä, joten odotamme hakijalta ajokorttia (B).

Eduksi luetaan työkokemus sosiaali-, terveys- tai kasvatusalan vastaavista tehtävistä sekä hyvät vuorovaikutus- ja tiimityötaidot.

Eduksi luetaan myös päihde- ja mielenterveystyöhön liittyvä koulutus ja kokemus.

Moniammatillisen työyhteisön osaamisen ja tuen työllesi

Monipuoliset mahdollisuudet kehittää omaa osaamistasi esimerkiksi viraston oman täydennyskoulutuksen, kuten trauma- ja päihdetyön koulutusten osalta

Valtion koulukodit suhtautuu myös myönteisesti esimerkiksi erikoistumiseen liittyvien lisäopintojen suorittamiseen työn ohella

Lisäksi tarjoamme e-passi liikunta-, kulttuuri- ja hierontaedut

Selvitys lasten ja nuorten kanssa työskentelevien rikostaustan selvittämisestä: Valitulla on velvollisuus esittää rikosrekisterilain (770/1993) 6 § 2 momentin mukainen rikosrekisteriote, laki lasten kanssa työskentelevien rikostaustan selvittämisestä (504/2002).

Vastaava ohjaaja
Minna Sihvo
+358 295 244 760
minna.sihvo@valtionkoulukodit.fi

Vastaava ohjaaja
Mari Rodas
+358 295 244 730
mari.rodas@valtionkoulukodit.fi

Valtion koulukodin kirjaamo

kirjaamo@valtionkoulukodit.fi

Valtion koulukodin koulu järjestää perusopetusta sekä tutkintoon valmistavaa opetusta (TUVA) suomeksi että ruotsiksi sijaishuollossa asuville oppilaille, joiden koulunkäyntikyky ja elämäntilanne edellyttävät yksilöllisiä ratkaisuja. Koulun tehtävänä on taata jokaiselle oppilaalle sivistykselliset oikeudet turvallisessa ja kuntouttavassa oppimisympäristössä.

Valtion koulukodin koulu toimii viidessä eri toimipisteessä. Lagmansgårdenin koulukoti (Pedersöre), Limingan koulukoti (Liminka), Sairilan koulukoti (Mikkeli), Sippola koulukoti (Kouvola) ja Vuorela koulukoti (Vihti).

Koulun pedagogiikka on hyvinvointi- ja vahvuuspedagogiikkaa, jonka keskeiset periaatteet ovat kohtaaminen, vahvistuminen ja oppiminen.

Oppilaat saavat oppilaskohtaista tukea (PoL 20 f §), joka perustuu tuen tarpeen arvioon ja suunnitelmaan. Opetus järjestetään erityisluokissa erityisluokanopettajien johdolla, ja oppilaan eteneminen voi tapahtua joustavasti tavoitekokonaisuuksittain. Ryhmäkohtainen koulunkäynninohjaaja tukee arjen sujumista.

Tuvan oppilaat saavat erityistä tukea oppimiseensa.

Valtion koulukodin koulussa korostuu tiiviis moniammatillinen yhteistyö, jonka avulla varmistetaan, että oppilaan yksilölliset tarpeet ja elämäntilanteet huomioidaan kokonaisvaltaisesti.

Koulun toiminta rakentuu opetussuunnitelman perusteiden ja perusopetuslain mukaisesti. Tavoitteena on vahvistaa oppilaan oppimisen edellytyksiä, tukea hänen hyvinvointiaan ja luoda pohjaa jatko-opinnoille sekä osallisuudelle yhteiskunnassa.

• Tehtävän taso: Toimeenpaneva taso
• Etätyö: Ei mahdollisuutta työskennellä etänä
• Virka perustettu: Virka on viraston yhteinen.
• Työaikamuoto: Jaksotyöaika
• Koeaika: 6kk
• Palkkatiedot: Palkkaus määräytyy virkaehtosopimukseen perustuvan valtion koulukotien palkkausjärjestelmän mukaisesti. Palkka muodostuu tehtäväkohtaisesta, vaativuustaso 8:n mukaisesta palkanosasta (2326,01 €), henkilökohtaisesta palkanosasta ja erityisohjaajan lisäpalkkiosta (38,01 €). Tehtävässä aloittavan henkilökohtainen palkanosa on vähintään 21,3 % (495,44 €) ja voi olla enintään 45% tehtäväkohtaisesta palkanosasta. Tehtävässä aloittavan palkka on 2859,46 € tai suurempi mikäli tehtävään valitun osaaminen ja työkokemus arvioidaan henkilökohtaista palkanosaa korottavaksi tekijäksi. Lisäksi maksetaan kokemuslisää 8 ja 15 vuoden työkokemuksen perusteella. Lisänä tulevat vuorotyölisät. .